Kisi SAS kelas IX

KISI MATEMATIKA

Sub Tujuan Pembelajaran	Konten/Materi
Menjelaskan kesebangunan bangun datar	Kesebangunan dan kekongruenan
Menentukan panjang sisi dan besar sudut bangun datar yang sebangun
Menentukan kesebangunan segitiga siku-siku
Menentukan kesebangunan segitiga dengan garis-garis sejajar
Menentukan kesebangunan pada trapesium
Menggunakan konsep kesebangunan dalam menyelesaikan masalah
Menjelaskan unsur-unsur  prisma	Bangun Ruang
Menentukan luas permukaan dan volume limas
Menjelaskan unsur-unsur limas
Menentukan luas permukaan dan volume limas
Menjelaskan unsur-unsur tabung
Menentukan luas permukaan dan volume tabung
Menjelaskan unsur-unsur kerucut
Menentukan luas permukaan dan volume kerucut
Menjelaskan  unsur-unsur bola
Menentukan  luas permukaan dan volume bola

KISI PKN 

Sub TP	Materi/Konten
Semangat Pancasila Dalam Kehidupan Bernegara	Hubungan Pancasila dengan UUD NRI taun 1945, Bhineka Tunggal Ika, dan NKRI
Hubungan Pancasila dengan Bhineka Tunggal Ika	Hak dan Kewajiban Warga Negara
Hubungan Pancasila dengan NKRI
Semangat Pancasila Dalam Kehidupan Bernegara
Semangat Pancasila Dalam Kehidupan Bernegara
Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945
Semangat Pancasila Dalam Kehidupan Bernegara
Hubungan Pancasila dengan NKRI
Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945
Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945
Hubungan Pancasila dengan Bhineka Tunggal Ika
Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945
Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945
Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945
Hubungan Pancasila dengan NKRI
Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945
Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945
Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945
Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945
Hubungan Pancasila dengan Bhineka Tunggal Ika	Hubungan Pancasila dengan UUD NRI tahun 1945, Bhineka Tunggal Ika, dan NKRI

KISI BAHASA INDONESIA

Tujuan Pembelajaran	Sub Tujuan Pembelajaran	Konten/Materi
3.1  Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar dan dibaca	3.1.1  Menganalisis struktur teks pidato	Struktur pidato
3.2  Menelaah  struktur  dan aspek kebahasaan cerita pendek yang dibaca atau didengar.	3.2.1  Menganalisis struktur teks cerpen 3.2.2  Menganalisis ciri kebahasaan teks cerpen	Unsur intrinsik cerpen
3.3   Mengidentifikasi informasi berupa kritik  atau pujian dari teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) yang didengar dan/atau dibaca	3.3.2  Menentukan unsur bahasa teks tanggapan	Unsur bahasa teks tanggapan
	3.3.1  Menentukan strukur teks tanggapan	Struktur teks tanggapan
	3.3.2  Menentukan unsur bahasa teks tanggapan

KISI PAI

NO	TUJUAN PEMBELAJARAN
1.	Menjelaskan sejarah perjuangan nabi periode mekkah
2.	Menjelaskan sejarh perjuangan nabi periode Madinah
3	Menjelaskan sifat – sifat rasul
4	Menjelaskan mukjizat Nabi Muhammad
5	Menjelaskan pengertian dari hari akhir
6	Menjelaskan pengertian dari hari akhir
7	Menjelaskan iman kepada hari akhir dan hal – hal yang berhubungan dengannya
8	Menjelasjan pengertian iman kepada qada dan qadar
9	Menjelaskan macam – macam takdir
10	Menerapkan perilaku iman kepada qada dan qadar

 

KISI BAHASA JAWA

Tujuan Pembelajaran	Sub Tujuan Pembelajaran	Konten/Materi
9.1.1   Melalui kegiatan membaca teks laporan asil observasi, peserta didik dapat menentukan gagasan baku/gagasan utama dan ukara baku/kalimat utama dengan tepat.	a) Peserta didik dapat menentukan gagasan baku dengan tepat b) Peserta didik dapat menentukan ukara baku dengan tepat c) Peserta didik dapat menentukan jenis paragraf dengan tepat	Gagasan baku Ukara baku Jenis paragraf
9.1.2 Melalui kegiata membaca teks laporan asil observasi, peserta didik dapat menyimpulkan informasi penting dengan tepat.	a) Peserta didik dapat menentukan informasi penting sesuai isi bacaan. b) Peserta didik dapat menentukan informasi yang tidak terdapat dalam bacaan. c) Peserta didik dapat menyimpulkan isi teks.	Informasi tersurat dalam teks Simpulan isi teks
9.1.3  Melalui kegiatan membaca teks laporan asil observasi, peserta didik dapat menentukan struktur teks dan ciri basa dengan tepat.	a) Peserta didik dapat menentukan struktur teks dengan tepat. b) Peserta didik dapat menganalisis struktur teks yang tidak terdapat dalam teks. c) Peserta didik dapat menentukan unsur bahasa yang digunakan dalam teks. d) Peserta didik dapat menentukan makna kata dari istilah teknis dengan tepat. e) Peserta didik dapat membedakan kalimat fakta dan opini dengan tepat.	Struktur teks Unsur bahasa Kalimat fakta Kalimat opini
9.1.3  Melalui kegiatan menyimak drama, peserta didik dapat menganalisis unsur-unsur intrinsiknya dengan tepat.	Peserta didik dapat menentukan unsur intrinsik dengan tepat.	Unsur-unsur intrinsik
9.1.4   Melalui kegiatan menyimak drama, peserta didik dapat mengevaluasi drama berdasarkan kelebihan dan kekurangannya dengan tepat.	Peserta didik dapat mengevaluasi kelebihan dan kekurangan drama dengan tepat.	Kelebihan dan kekurang drama
		Unggah ungguh basa

 

KISI IPA KELAS IX

Tujuan Pembelajaran	Sub Tujuan Pembelajaran	Konten/Materi
9.1 Peserta didik dapat menjelaskan tekanan zat	Peserta didik dapat menjelaskan konsep tekanan zat	Tekanan Zat
	Peserta didik dapat menjelaskan konsep tekanan zat	Tekanan Zat
	Peserta didik dapat menghitung nilai besaran tekanan zat	Tekanan Zat
9.2 Peserta didik dapat menganalisis penerapan tekanan zat dalam kehidupan sehari-hari	Peserta didik dapat menjelaskan konsep kemagnetan	Kemagnetan
	Peserta didik dapat menjelaskan konsep kemagnetan	Kemagnetan
	Peserta didik dapat menjelaskan konsep kemagnetan	Kemagnetan
	Peserta didik dapat menjelaskan konsep kemagnetan	Kemagnetan
	Peserta didik dapat menjelaskan penerapan kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari	Kemagnetan
9.5 Peserta didik dapat menjelaskan konsep kelistrikan dalam kehidupan sehari-hari	Peserta didik dapat menjelaskan konsep listrik statis dalam kehidupan sehari-hari	Listrik Statis
	Peserta didik dapat menjelaskan konsep listrik statis dalam kehidupan sehari-hari	Listrik Statis
	Peserta didik dapat menjelaskan konsep listrik dinamis dalam kehidupan sehari-hari	Listrik Dinamis
	Peserta didik dapat menjelaskan konsep listrik dinamis dalam kehidupan sehari-hari	Listrik Dinamis
	Peserta didik dapat menjelaskan konsep listrik dinamis dalam kehidupan sehari-hari	Listrik Dinamis
9.7 Peserta didik dapat menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan	Peserta didik dapat menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan	Isu Lingkungan
	Peserta didik dapat menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan	Isu Lingkungan
	Peserta didik dapat menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan	Isu Lingkungan
9.8 Peserta didik dapat merancang upaya mencegah dan mengatasi pencemaran lingkungan	Peserta didik dapat menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan	Isu Lingkungan
9.9 Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi organ-organ penyusun system reproduksi pada laki-laki dan perempuan	Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi organ-organ penyusun system reproduksi laki-laki	Sistem reproduksi
	Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi organ-organ penyusun system reproduksi laki-laki	Sistem reproduksi
	Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi organ-organ penyusun system reproduksi laki-laki	Sistem reproduksi
	Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi organ-organ penyusun system reproduksi laki-laki	Sistem reproduksi
	Peserta didik dapat menjelaskan konsep kehamilan kembar	System Reproduksi
	Peserta didik dapat menjelaskan gangguan system organ reproduksi	Sistem Reproduksi
	Peserta didik dapat menjelaskan gangguan system organ reproduksi	Sistem Reproduksi